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miércoles, 20 de mayo de 2020

CORONAVIRUS Y POBLACIÓN




CORONAVIRUS Y POBLACIÓN
Perspectiva geográfica
Diana Durán

Un enfoque imprescindible sobre la pandemia de COVID – 19 es plantear su vínculo con las características de la población.

Si se piensa en el binomio “geografía – coronavirus” interesan: la población absoluta (valores totales de la población confirmada, recuperada o fallecida en las distintas localidades, jurisdicciones y regiones) y cómo ésta se distribuye en el territorio (las áreas afectadas y los “vacíos demográficos” de coronavirus); la estructura por edad y sexo, pero especialmente por edad, -pensando en el foco que las autoridades, médicos y medios de comunicación han puesto en “ancianos”, “abuelos”, “viejos”, “adultos mayores”, todos ellos términos descalificantes en relación a la connotación que se les ha dado respecto a la enfermedad; y la movilidad de la población (sea por cambio de domicilio o por turismo y demás factores de traslado) causa principal de la difusión de la enfermedad.

También es necesario tener en cuenta el concepto de transición demográfica que relaciona los que nacen (natalidad) y los que mueren (mortalidad) a través del tiempo y, además, indica cómo se ha pasado históricamente de una etapa de altas tasas de mortalidad y natalidad, a otra con un fuerte crecimiento de la población y luego, en esta época, a tasas bajas de mortalidad y natalidad.  Por supuesto, esto difiere según las características de los territorios que se analicen.

El modelo de la transición epidemiológica, se relaciona con la salud de la población, con el propósito de explicar las etapas que fueron cumpliendo los países occidentales hasta alcanzar una instancia final de baja mortalidad, generada por la derrota de las grandes epidemias y los consecuentes cambios en las patologías predominantes. (Pickenhayn, 2003) ¿Seguirán predominando las cardiopatías, enfermedades crónicas degenerativas y accidentes cerebro vasculares por sobre las enfermedades infecciosas cuando se evalúe esta pandemia? Indica la OMS que las enfermedades infecciosas emergentes (sobre todo aquellas transmitidas por vectores) y reemergentes (las bacterias resistentes a antibióticos) representan una amenaza real y presente a nivel global.  

Acusados por la edad

Los mayores de sesenta años seremos los más vulnerables, pero se ha caído en generalizaciones falaces al sugerir una relación directa y unívoca entre la edad de la población y las posibilidades de sufrir COVID – 19.

Es posible señalar que, ni a todos los países que tienen una gran población de mayores de 65 años los afecta de igual manera el COVID-19, ni a los países con población mayoritariamente menor de 65 años los deja de afectar. La mayor parte de los países de Europa Occidental y Mediterránea tienen más del 20 % de población superior a 65 años y más de 80 años de esperanza de vida. Pero existen situaciones muy variables en esos países. El ejemplo de Alemania es notable, pues su baja letalidad (cociente de fallecimientos en relación a las personas que se han contagiado de una enfermedad) contrasta con el hecho de ser un país muy envejecido. En cambio, en España, otro país de alto envejecimiento de la población, las personas de 60 y más años incluyen algo más del 50% de los casos detectados, algo más dos tercios de los hospitalizados y en unidades intensivas, y más 95% de los fallecidos. (Rodríguez Rodríguez, 2020)

Se ha caído en temibles excesos con respecto al tema de la edad hasta el límite de que un vicegobernador de Texas, Estados Unidos, declarara que los “abuelos deberían sacrificarse y dejarse morir para salvar la economía”. Un extremo absurdo, pero entre esa salvaje opinión y otras de muchos políticos que llegan al extremo de “encerrar” a los mayores, enclaustrándolos quién sabe hasta cuándo, hay una gran variedad de posturas contrarias a toda racionalidad y eticidad.

Josefina Gómez Mendoza, profesora emérita de la Universidad Autónoma de Madrid, señaló en un artículo: “soy población de riesgo, no solo por la edad, sino por mi historial médico, no pasaría el más mínimo triaje en una urgencia médica, como se encargaron de recordarme mis más afines”. También argumenta que es “patente el escándalo de la mortandad en las residencias de mayores”, lo que no puede ligarse tanto a la edad como a que “la vida de las personas ancianas y enfermas es prescindible”.

La edad es, en definitiva, un criterio más, junto con la morbilidad (cantidad de personas que enferman en un lugar y un período de tiempo determinados en relación con el total de la población), la gravedad de la enfermedad, el compromiso de otros órganos vitales y la reversibilidad, es decir, teniendo en cuenta la edad biológica (relacionada con la actividad física, la alimentación, el estado de salud, el estrés, el descanso nocturno e incluso la genética) y no solo la edad cronológica (los años que hemos vivido desde nuestro nacimiento)

Además de la edad, es necesario tener en cuenta los distintos contextos culturales, los modos de vida, las estructuras familiares, las condiciones sanitarias generales, los sistemas ambientales y socio económicos para la toma de medidas de políticas públicas en relación a los diagnósticos que se plantean.

Por último, consideramos que no solo se necesitan infectólogos y sanitaristas para “salir” de la pandemia, sino en realidad se requieren equipos multidisciplinarios de sociólogos, geógrafos, filósofos, economistas, psicólogos, entre otros cientistas sociales. No parece que esto suceda…

Bibliografía citada

Gómez Mendoza, Josefina. (2020) “Confinavírico”: en pos de Rubén Lois: sobre la geograficidad de la epidemia. Departamento de Geografía. Universidad Autónoma de Madrid. Asociación de Geógrafos Españoles.
Rodríguez Rodríguez, Vicente. (2020) COVID19 y las personas (mayores) en el análisis geo-demográfico (I) España, AGE.

viernes, 4 de octubre de 2019

“CORONEL ROSALES Y EL MAR” EXPOSICIÓN 2019





“CORONEL ROSALES Y EL MAR”

EXPOSICIÓN 2019



El día viernes 8 de noviembre a partir de las 9 hs, se expondrán en el Punto Digital (Complejo Cultural de la Estación Solier), los trabajos realizados por alumnos de establecimientos educativos secundarios y terciarios del distrito, sobre Coronel Rosales y el Mar. Por segundo año consecutivo se encara esta propuesta cuyo objetivo es generar una instancia de reconocimiento y memoria de los 44 tripulantes del ARA San Juan y, a su vez, difundir la condición marítima de Coronel Rosales, en un intercambio abierto a la comunidad. 


La propuesta, que posee el Aval Educativo de la Jefatura Distrital de Coronel Rosales, surgió a partir de la Resolución Nº 20, CR 01/18 del Honorable Concejo Deliberante, en el que se sugiere incorporar contenidos específicos relacionados con el Mar Argentino y la zona costera de Coronel Rosales en las disciplinas: Geografía, Historia y Construcción de Ciudadanía, entre otras.


Luego de un año de trabajo en las aulas junto a los docentes, los alumnos exhibirán trabajos relacionados con:

-      Proyectos de investigación escolar sobre el Mar Argentino, especialmente en lo referido a sus características oceanográficas, biológicas y geopolíticas.

-      Producción de cartografía en formato analógico y digital sobre el Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.

-      Recopilación de testimonios en base a entrevistas a las familias de los tripulantes residentes en Punta Alta o que han tenido relación con la ciudad por su actividad.

-      Producción de ensayos y experiencias de aprendizaje sobre la relevancia geopolítica y productiva del Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.  



El Centro de Estudios Geográficos. “Florentino Ameghino” se ha encargado de coordinar el evento por decisión de la Jefatura Distrital de Educación.

Contacto: cegcoronelrosales@gmail.com 

En Facebook  Centro de Estudios Geográficos de Punta Alta Florentino Ameghino.

sábado, 6 de julio de 2019

INTEGRANDO LO AMBIENTAL EN LA TOMA DE DECISIONES. DRA. ALBINA LARA.




Presentación del Taller "Integrando lo ambiental en la toma de decisiones. Del territorio a los proyectos y políticas." Dra. Albina L. Lara. Organizado por el Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino".






Debate luego del trabajo grupal, coordinado por la periodista Carolina González.

domingo, 19 de mayo de 2019

JORNADA DE MEDIO AMBIENTE Y PROYECTOS SOCIO COMUNITARIOS. TEORÍA Y PRÁCTICA

El Honorable Concejo Deliberante colmado de alumnos y docentes en la disertación del Prof. Eduardo Antonio Jaime Muñoz.



Entrega de la Declaración de Interés legislativo por parte del Honorable Concejo Deliberante.






   Relatar una experiencia tan rica como la vivida el viernes 17 de mayo, durante la Jornada titulada "Construyendo proyectos sociocomunitarios para una ciudadanía comprometida con el medio ambiente", es difícil porque la narrativa supone una simplificación de la multiplicidad de matices y la complejidad de la experiencia que vivieron los 265 alumnos y docentes de establecimientos educativos de Punta Alta, Puán y Bahía Blanca, sumada a la de los profesores y miembros de la comunidad que concurrieron por su cuenta.

   En la instancia inicial estuvieron del Sr. Intendente de Coronel Rosales, Lic. Mariano Uset; el presidente del Honorable Concejo Deliberante, Adrián Otero; los concejales, Nicolás Aramayo, Mónica Ricciardi y Diana Durán; autoridades educativas: Inspectoras de nivel secundario Prof. Vanessa Velázquez y el delegado de Puerto Rosales, Lic. Guillermo Burgos. La Jornada contó con la Declaración de Interés Municipal y Legislativo y el aval educativo de la Jefatura Distrital otorgado por la Inspectora Distrital, Prof. Karina Matteucci.

Establecimientos educativos presentes: EP 8; ES 1, 2, 8, 10, 11, 12, 14, Técnica 1 y Colegio Estrada, de Coronel Rosales; Instituto María Susana de Puán y alumnos del Departamento de Geografía de la Universidad Nacional del Sur.

   Desde el Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino" organizaron la Jornada las profesoras: Mariana González, Estefanía Díaz, Daiana Plottequer, Blanca González, Andrea Arias y María Ávila y la Dra. Diana Durán. Y en el proceso, también realizaron aportes las profesoras Esperanza Chaile y María José Averastain.

El equipo del CEG

   Asimismo, participaron en el trabajo de campo, miembros de la ONG HAPIC, (Guadalupe Álvarez, Rodolfo Sarria y Mariana González) a quienes agradecemos su importantísima labor.

   El Prof. Eduardo Antonio Jaime Muñoz recorrió miles de kilómetros por aire y tierra desde Coquimbo en Chile hasta Punta Alta y trabajó en la organización de la Jornada con miembros del CEG durante varios meses, en una actividad mancomunado que demuestra que la cooperación latinoamericana también puede apreciarse a través de estos eventos que parecen pequeños pero tienen un gran impacto local y regional.

El Prof. Eduardo Antonio Jaime Muñoz presentó su ponencia que tuvo la generosidad de dejar para su publicación.

La presentación teórica se inició con un video disparador de Mineduc (Ministerio de Educación de Chile) en la que se relatan varias experiencias de educación ambiental del Prof. Jaime Muñoz en Chile



A continuación incluimos la presentación del Prof. Jaime Muñoz en el Honorable Concejo Deliberante.






   Una vez finalizada la ponencia, los alumnos docentes y miembros del CEG junto al Prof. Jaime Muñoz se dirigieron al humedal Arroyo Pareja e Isla Cantarelli para realizar el trabajo de campo propuesto, con sus hojas de muestreo y demás materiales provistos por el CEG y por HAPIC.


El prof. Jaime Muñoz con alumnos explicando "in situ" diversos temas ambientales y orientándolos para que planteen preguntas e hipótesis.


El aporte de HAPIC a través de Guadalupe y Mariana en los aspectos biológicos, geográficos y medio ambientales.


En el Mirador de HAPIC se realizó avistaje de aves residentes y migratorias.


También se observaron restos de animales y los alumnos se interesaron por el cangrejal, la diversidad de las lagunas temporarias, la vegetación y la avifauna, las mareas, el pastizal, las planicies de marea, y en general, las características del medio ambiente en el lugar e identificaron problemas ambientales para formular hipótesis que serán comprobadas con el trabajo posterior en clase y la formulación de proyectos basados en problemas.



La participación de la Escuela Primaria fue un rasgo distintivo de las acciones del CEG que esta vez incluyeron la articulación de niveles.


El grupo de la Escuela Primaria Nº 8 realiza la actividad. 


Llegó el momento de la puesta en común de cada grupo con la presentación de lo que había logrado cada uno de ellos. También para la socialización y el esparcimiento colectivo.

La participación de los alumnos demostró el aprendizaje significativo y la iniciación de proyectos que podrán continuar en las aulas con apertura a la comunidad.

    ¡Muchas gracias a todos! 

   Especialmente el CEG agradece al Prof. Eduardo Antonio Jaime Muñoz por su generosidad y por su dedicación además de la relevancia de sus exposiciones y sus conocimientos en campo.

   Una de las conclusiones centrales de la Jornada es que la geografía es una disciplina sustantiva para conocer el ambiente, especialmente partiendo de estas experiencias de trabajo de campo promovidas a través de salidas educativas que hacen vívidos los conocimientos y permiten despuntar el interés por la investigación en el aula, y por el aprendizaje por proyectos y por problemas.

domingo, 2 de diciembre de 2018

CORONEL ROSALES Y EL MAR. EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS

 Alumnos de los establecimientos participantes, miembros del CEG (Mariana González, María Ávila, Daiana Plottequer, Estefanía Díaz, Karina Laurino), concejales (Nicolás Aramayo, Magalí Battistoni y Diana Durán), directora del área Juventud de la Municipalidad (Carla Gómez)


 Alumnos del Instituto Centenarios

 Alumnos de la ES 11 explicaron su trabajo sobre la Base Naval Puerto Belgrano.

 Alumnos de dos establecimientos secundarios, ES 8 y ES 11 preparando la exhibición

 Instituto Canossiano, alumnas y docentes en la presentación "Coronel Rosales y el mar"

 Numerosa la delegación del Instituto Secundario que estaba formada por alumnos de 2do. y 3er. año del establecimiento y presentaron varios trabajos con múltiples estrategias.




Explicación de los bocetos del mural sobre el ARA SAN JUAN a la Prof. María Rosa Belcastro, mamá de Teniente de Navío Fernando Villarreal, héroe del submarino.






PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA Nº 8



PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA Nº 11



PRESENTACIONES DEL INSTITUTO CENTENARIOS

viernes, 23 de noviembre de 2018

CORONEL ROSALES Y EL MAR. PARTICIPACIÓN DEL CEG




El día lunes 26 de noviembre a partir de las 8 30 hs, se expondrán en el Honorable Concejo Deliberante, los trabajos realizados por alumnos de establecimientos educativos secundarios del distrito, con el propósito de generar una instancia de reconocimiento y memoria de los 44 tripulantes del ARA San Juan y difundir, a la vez, la condición marítima de Coronel Rosales, en un intercambio abierto a la comunidad.

La propuesta, que posee el Aval Educativo de la Jefatura Distrital de Coronel Rosales, surgió a partir de la Resolución Nº 20, CR 01/18 del Honorable Concejo Deliberante, en el que se sugiere incorporar contenidos específicos relacionados con el Mar Argentino y la zona costera de Coronel Rosales en las disciplinas: Geografía, Historia y Construcción de Ciudadanía, entre otras.

Luego de un año de trabajo en las aulas junto a los docentes, los alumnos exhibirán trabajos relacionados con:

-      Proyectos de investigación escolar sobre el Mar Argentino, especialmente en lo referido a sus características oceanográficas, biológicas y geopolíticas.

-      Producción de cartografía en formato analógico y digital sobre el Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.

-      Recopilación de testimonios en base a entrevistas a las familias de los tripulantes residentes en Punta Alta o que han tenido relación con la ciudad por su actividad.

-      Producción de ensayos y experiencias de aprendizaje sobre la relevancia geopolítica y productiva del Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.  



El Centro de Estudios Geográficos. “Florentino Ameghino” se ha encargado de coordinar el evento por decisión de la Jefatura Distrital de Educación.

miércoles, 17 de octubre de 2018

CORONEL ROSALES Y EL MAR. UNA PROPUESTA EDUCATIVA




La desaparición del submarino ARA San Juan ocurrida el día 15 de noviembre de 2017, en aguas del Mar Argentino, es tan penosa, además de su carácter trágico e incierto, porque el navío estaba tripulado por hijos de familias pertenecientes o que habían pertenecido a la familia rosaleña.

Tal escenario se relaciona con la condición marítima del partido de Coronel de Marina Leonardo Rosales, que le ha otorgado rasgos y características peculiares a nuestra comunidad.  Esta condición hace que la fachada marítima del distrito tenga una importancia trascendental y sea parte de un territorio cuya escala alcanza jerarquía nacional y no solo local y, por tanto, le proporciona un status histórico, político y geográfico excepcional en el Sudoeste de la provincia de Buenos Aires.

Por ello, el bloque de Concejales Cambiemos Rosales presentó y fue aprobado por unanimidad (el 26 de enero de 2018, en Sesión Extraordinaria), el Proyecto por el cual, a través del Departamento Ejecutivo y, en conjunción con el sistema educativo local, se promocionarán todo tipo de actividades sociales, educativas y culturales que posibiliten mantener la memoria de los 44 tripulantes del ARA San Juan y, a su vez, difundir la condición marítima del distrito.

Asimismo, y con el aval educativo y comunitario de la Inspectora Distrital Profesora Karina Matteucci, se acordaron realizar actividades pedagógicas alusivas destinadas a los alumnos de los establecimientos educativos del ciclo superior del Nivel Secundario y del Nivel Superior.

Esas actividades podrán ser: estudios de caso, proyectos de investigación escolar, construcción de cartografía sobre el Mar Argentino y su plataforma continental; además de abordar por problemas, los temas de la fachada marítima rosaleña, entre otros, y toda otra actividad que los directivos y docentes consideren apropiadas.

De esta manera, en fecha a determinar se realizará el 20 de noviembre en el Honorable Concejo Deliberante, un evento alusivo para exhibir los trabajos de los alumnos y promover la edición de diversas publicaciones, bajo el título general “Coronel Rosales y el mar”, en formato analógico y digital, que den testimonio de las características  la vida y la obra de los 44 tripulantes y difundan la condición marítima del distrito; elaboradas de manera participativa y colectiva por la comunidad rosaleña, en colaboración con el sistema educativo local, formal y no formal, y las entidades que quieran comprometerse y, sobre todo, y particularmente, que esas publicaciones integren los testimonios de las familias de los tripulantes relacionados con la comunidad rosaleña.




viernes, 6 de julio de 2018

DE LO GLOBAL A LO LOCAL: UNA APROXIMACIÓN A LA POBREZA EN PUNTA ALTA



En esta ocasión presentamos el poster del Prof. Marcos Montenegro, titulado "De lo global a lo local: una aproximación a la pobreza en Punta Alta", presentado en el 2do. Seminario Participativo para el desarrollo local de Coronel Rosales. Realizado en el Teatro Colón durante el 31 de mayo y 1 de junio de 2018.


sábado, 23 de junio de 2018

CRECIMIENTO URBANO Y EL DESARROLLO DE LA ZONA NORTE DE PUNTA ALTA


Crecimiento urbano y desarrollo de la zona Norte de Punta Alta. Poster presentado por la alumna Karen Sánchez, sobre su tesina homónima presentada en 2017 bajo la dirección de la Dra. Diana Durán en el espacio curricular Investigación Geográfica II.
Fue presentado en el 2do. Seminario participativo sobre el Desarrollo Local de Coronel Rosales, realizado en 2018 por el Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino" en Punta Alta, provincia de Buenos Aires.

Barrios seleccionados para el estudio


viernes, 15 de junio de 2018

CONCLUSIONES DEL FORO JUVENIL PARTICIPATIVO DURANTE EL SEMINARIO



Ellos fueron los protagonistas



Las conclusiones de los alumnos y sus posteriores trabajos áulicos serán presentados, luego de las vacaciones invernales en el Honorable Concejo Deliberante de Coronel Rosales.

La fecha será anunciada en este blog y a través de las redes sociales.

martes, 12 de junio de 2018

LOS RESIDUOS SOLIDOS URBANOS EN CORONEL ROSALES

Localización de basurales clandestinos en Punta Alta
Presentación de la Prof. Karina Alejandra Laurino en el 2do. Seminario Participativo para el Desarrollo Local de Coronel Rosales.

lunes, 11 de junio de 2018

IMPACTOS SOCIO AMBIENTALES DE LA UTILIZACIÓN DE AGROQUÍMICOS EN BAJO HONDO


El agrobasural de Bajo Hondo


El Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino" presenta el poster de Nahuel Vera Baldeón, en base a su tesina homónima realizada durante 2017 bajo la dirección de la Dra. Diana Durán en el Profesorado de Geografía del ISFD Nº 79. El título es "SITUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN EL BARRIO LAURA, PUNTA ALTA". 

El trabajo se presentó en el 2do. Seminario Participativo sobre el Desarrollo Local de Coronel Rosales realizado en Punta Alta el 31 de mayo y 1 de junio de 2018.
Se trata de un aporte que contribuye al conocimiento y la toma de conciencia sobre las problemáticas ambientales de las localidades de Coronel Rosales 
En formato imagen ver aquí ampliando en nueva pestaña:


sábado, 9 de junio de 2018

ESCUELA AGROPECUARIA DE BAJO HONDO Y SU VAGABUNDEO





Vagabundeo realizado por alumnos de la Escuela Agropecuaria de Bajo Hondo bajo la supervisión de la profesora Lorena Spadini. A partir del mismo establecieron sus conclusiones en el 2do. Seminario Participativo sobre el Desarrollo Local de Coronel Rosales, organizado por el CEG.

Prácticas del Foro y vagabundeo. CEG