JORNADA DE CAPACITACIÓN DEL CEG

JORNADA DE CAPACITACIÓN
Construyendo Proyectos sociocomunitarios para una ciudadanía comprometida con la protección del medio ambiente.

Profesor visitante: Eduardo Antonio Jaime Muñoz. Profesor de Estado en Historia y Geografía. Licenciado en Educación. Diplomado en Patrimonio, Ciudadanía y Desarrollo Local. Diplomado en Ordenamiento Territorial. Magister en Desarrollo Regional y Medio Ambiente. Doctorando en Geografía.

Fecha: 17 de mayo de 2019.

Lugar: A definir en Punta Alta, provincia de Buenos Aires, Argentina.

Dirigido: niños y niñas, jóvenes y adultos que se interesen por aprender nuevas metodologías de trabajo educativo que potencien la educación sociocomunitaria escolar.

Horario: Viernes 17 de mayo/en la mañana de 09 a 12 horas/ en la tarde 17 a 20 horas/.

Objetivo general: Conocer y aplicar metodologías para la elaboración de proyectos educativos de aprendizaje por problemas y proyectos sociocomunitarios ligados al medio ambiente.

Objetivos específicos:

1.   Identificar y reconocer los elementos que conforman la metodología de elaboración de propuestas educativas por problemas y proyectos.

2.   Promover proyectos socio comunitario escolar utilizando como recurso didáctico el medio natural.

3.   Articular el curriculum escolar con la elaboración de proyectos escolares.

Contenidos a desarrollar en la actividad

1.   El paisaje como recurso didáctico para el aprendizaje del ambiente.

2.   El método científico para la elaboración de proyectos escolares.

3.   La salida a terreno como metodología de trabajo de campo en educación ambiental.

4.   Muestreos en terreno e interpretación de datos.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN A LA JORNADA

EL SUDOESTE BONAERENSE. RASGOS CLAVE PARA EL DESARROLLO LOCAL

La Sexta Sección Electoral en el Sudoeste Bonaerense

Rasgos clave del Sudoeste bonaerense. Dra. Diana Durán. Presentación para el análisis de su desarrollo local y ordenamiento territorial.

El Sudoeste Bonaerense Sintesis by Diana Durán on Scribd

¿QUÉ PASA CON LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES?

INDICE

LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL MARCO REFERENCIAL. EN SECUNDARIO (HISTORIA Y GEOGRAFÍA)
Indicadores de logro de aprendizaje

DOCUMENTO COMPLETO DEL MARCO REFERENCIAL


Apenas tres páginas posee este Marco Curricular Referencial sobre la Geografía y la Historia en los niveles Inicial, Primario, Secundario y, en realidad, dos carillas para el nivel Secundario de las 80 páginas con que cuenta el documento curricular. Se denominan indicadores de logro de aprendizaje por ámbito (SIC). Tampoco existe bibliografía adjunta. Queremos suponer que el diseño se encuentra en preparación... Pero, sin embargo, en el documento se señala que habrá unos documentos de apoyo complementarios, lo que ni siquiera posee el nombre de diseño curricular.

Quedamos a la expectativa... Nos parece que este vaciamiento en el aprendizaje de la Geografía y la Historia en el Nivel Secundario conducirá a la imposibilidad de formación de ciudadanos con identidad y nociones básicas de sus territorios, ambientes y lugares. No existe mención alguna de espacios geográficos (América, grandes espacios geográficos mundiales, regiones de la Argentina, ni ningún otro espacio identificable) y los contenidos que se desprenden de los indicadores son ínfimos. Quizás los más geográficos se plantean en el Nivel Primario, provocando como resultado la "primarización" de la enseñanza de la Geogorafía. Se trata entonces de la desterritorialización más profunda que se haya promovido desde el Estado hacia estas dos disciplinas sustantivas en la formación ciudadana.

Todavía estamos a tiempo de modificar estas propuestas que no tienen ningún asidero científico pedagógico, didáctico y disciplinar.

La enseñanza de la Geografía está en riesgo, no lo dejemos pasar...

Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino"

DICTAMEN COMISIÓN HONORARIA MUNICIPAL DE MEDIO AMBIENTE SOBRE ORDENAMIENTO URBANO

 

 

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CORONEL ROSALES Y EL MAR. HOMENAJE DE ALUMNOS DEL INSTITUTO CENTENARIOS

Gracias por el envío, Prof. Ana Iglesias y gracias a los alumnos de 2do. y 3er. años del Instituto por su trabajo.

CORONEL ROSALES Y EL MAR. EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS

 Alumnos de los establecimientos participantes, miembros del CEG (Mariana González, María Ávila, Daiana Plottequer, Estefanía Díaz, Karina Laurino), concejales (Nicolás Aramayo, Magalí Battistoni y Diana Durán), directora del área Juventud de la Municipalidad (Carla Gómez)

 Alumnos del Instituto Centenarios

 Alumnos de la ES 11 explicaron su trabajo sobre la Base Naval Puerto Belgrano.

 Alumnos de dos establecimientos secundarios, ES 8 y ES 11 preparando la exhibición

 Instituto Canossiano, alumnas y docentes en la presentación "Coronel Rosales y el mar"

 Numerosa la delegación del Instituto Secundario que estaba formada por alumnos de 2do. y 3er. año del establecimiento y presentaron varios trabajos con múltiples estrategias.

Explicación de los bocetos del mural sobre el ARA SAN JUAN a la Prof. María Rosa Belcastro, mamá de Teniente de Navío Fernando Villarreal, héroe del submarino.

Presentación Coronel Rosales y El Mar by Diana Durán on Scribd

PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA Nº 8

Hume Dales Secundaria 8 by Diana Durán on Scribd

PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA Nº 11

Rosales y El Mar Secundaria 11 (1) by Diana Durán on Scribd

PRESENTACIONES DEL INSTITUTO CENTENARIOS

Rosales y El Mar_centenarios by Diana Durán on Scribd

CORONEL ROSALES Y EL MAR. PARTICIPACIÓN DEL CEG

El día lunes 26 de noviembre a partir de las 8 30 hs, se expondrán en el Honorable Concejo Deliberante, los trabajos realizados por alumnos de establecimientos educativos secundarios del distrito, con el propósito de generar una instancia de reconocimiento y memoria de los 44 tripulantes del ARA San Juan y difundir, a la vez, la condición marítima de Coronel Rosales, en un intercambio abierto a la comunidad.

La propuesta, que posee el Aval Educativo de la Jefatura Distrital de Coronel Rosales, surgió a partir de la Resolución Nº 20, CR 01/18 del Honorable Concejo Deliberante, en el que se sugiere incorporar contenidos específicos relacionados con el Mar Argentino y la zona costera de Coronel Rosales en las disciplinas: Geografía, Historia y Construcción de Ciudadanía, entre otras.

Luego de un año de trabajo en las aulas junto a los docentes, los alumnos exhibirán trabajos relacionados con:

-      Proyectos de investigación escolar sobre el Mar Argentino, especialmente en lo referido a sus características oceanográficas, biológicas y geopolíticas.

-      Producción de cartografía en formato analógico y digital sobre el Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.

-      Recopilación de testimonios en base a entrevistas a las familias de los tripulantes residentes en Punta Alta o que han tenido relación con la ciudad por su actividad.

-      Producción de ensayos y experiencias de aprendizaje sobre la relevancia geopolítica y productiva del Mar Argentino y la zona costera del partido de Coronel Rosales.  

El Centro de Estudios Geográficos. “Florentino Ameghino” se ha encargado de coordinar el evento por decisión de la Jefatura Distrital de Educación.