domingo, 18 de septiembre de 2016

PUNTA ALTA Y CORONEL ROSALES, GEOGRAFÍAS PARA CONSTRUIR EL TERRITORIO DESDE UNA PERSPECTIVA LOCAL EN LA NUEVA PROVINCIA



No se puede imprimir un libro de geografía por la carencia de fondos

18/09/2016 07:46 El trabajo, de más 300 páginas, sobre la actualidad local y rosaleña, espera más gestos solidarios.

Claudio Falzoni


cfalzoni@lanueva.com

Es inadmisible que la suma de 30 mil pesos, a pesar de los momentos difíciles que se viven en el plano económico, sea un impedimento en la ciudad para que se imprima un relevante libro, de más de 318 páginas, sobre la actualidad geográfica de Punta Alta, en todos sus aspectos.

Se gestó a instancias del Centro de Estudios Geográficos "Florentino Ameghino", que funciona en el seno de la Biblioteca Juan Bautista Alberdi.

La propuesta se llama "Punta Alta y Coronel Rosales, geografías para construir el territorio local desde una perspectiva local".

El prólogo fue escrito por Héctor Correa (presidente del citado centro cultural). Tiene una introducción y contiene cinco capítulos.

La citada inversión implicará conocer el trabajo de muchos profesionales locales y sumar al acervo local una material muy valioso.

Diana Durán, directora del Centro de Estudios, manifestó a “La Nueva” que los capítulos se refieren a la síntesis geográfica del territorio rosaleño; las potencialidades y vulnerabilidades; los temas ambientales y los principios de solución; los temas sociales y culturales de la ciudad, y las cuestiones socioproductivas y el desarrollo local.

Contiene 40 gráficos y mapas satelitales. "Está muy basado en la geografía de la percepción. Se le hicieron muchas encuestas a la población. El libro se nutre de la síntesis de 30 tesinas que fueron realizadas por los alumnos del Instituto Superior de Formación Docente Nº 79. Y con algunos aportes de la investigadores de la Universidad Nacional del Sur. En la toponimia participaron Luciano Izarra y Gustavo Chalier", expresó Diana.

"El sueño de la preparación demandó tres años. No se puede imprimir por el momento a raíz del costo", manifestó.

Correa comentó que para recaudar fondos se está realizando una campaña mediante un portal de internet: Idea.me, donde se realizan distintos proyectos.

"Es una manera de aportar a la edición del libro. ¿Otras? Acercar a la biblioteca alguna donación. El costo de 300 ejemplares es de aproximadamente 30 mil pesos. Hoy contamos con 5 mil pesos. Los aportaron los propios alumnos, entre ellos de otras carreras", manifestó, en el salón de lectura del centro cultural por excelencia que posee Punta Alta.

"Puede emplearse para la capacitación de los docentes de nivel primario, entre otros aspectos", comentó. (Para todos los niveles del sistema educativo. Diana Durán)

"Compila la investigación y la inteligencia de gran parte de los profesores y de los alumnos avanzados de la carrera de Geografía de ciudad de Punta Alta. El índice es exhaustivo", expresó Héctor.

"No hay una visión clara de muchos temas, en la ciudad, y de como funcionan las instituciones", manifestó.

"Es el punto de partida de muchas cosas", aseguró Héctor.

Estas son maneras de ayudarnos: con tu contribución en la Biblioteca Juan Bautista Alberdi de la ciudad de Punta Alta. Rivadavia 353, Punta Alta, Buenos Aires. Horario: 9 a 12 hs y 16 a 20 hs., o visitando la página de Idea.me donde está nuestro proyecto:

Aquí nuestro proyecto en Idea.me


martes, 6 de septiembre de 2016

PARTICIPACIÓN DEL CEG EN EL XXIII ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE GEOGRAFÍA EN VILLA MERCEDES.


 

 

Con gran éxito tanto en el ámbito académico e institucional por la presencia de cerca de 400 profesores y alumnos de 20 jurisdicciones del país y de Chile, se desarrolló en Villa Mercedes, San Luis, el XXIII Encuentro Nacional de Profesores de Geografía, organizado por el Instituto Nuestra Señora del Carmen entre los días 1 al 3 de setiembre del corriente año.

La delegación rosaleña que representó al Centro de Estudios Geográficos “Florentino Ameghino” (CEG) de la Biblioteca Juan Bautista Alberdi y al Profesorado de Geografía del ISFD N° 79 de Punta Alta estuvo constituida por las alumnas de cuarto año: Prof. Daiana Alegre, María José Averastain, Estefanía Díaz, Stella Maris Salón, Daiana Plotequer; y de tercer año: Prof. Mariana González, Blanca González y Andrea Arias acompañadas por las profesoras Elena Sancho y Diana Durán, y, asimismo, por la Prof. María Ávila del CEG.




La delegación asistió a las ponencias según los ejes del Encuentro; realizó un viaje de estudios al “Río Nuevo” y la Dra. Diana Durán presentó la conferencia de cierre del evento, bajo el título Proyectos ambientales innovadores en la educación geográfica: desde los conflictos a la participación. Asimismo, la Prof. María Ávila reseñó el Primer Seminario Participativo para el Desarrollo Local del Territorio Rosaleño, realizado en nuestra ciudad en mayo de 2016 y las conclusiones del mapeo colectivo encarado por 10 establecimientos de nivel secundario y más de 180 alumnos de nuestra ciudad.

 EJES DEL ENCUENTRO

 
-      Dinámica de los espacios urbano – rurales: Espacios urbanos o rurales teniendo en cuenta alguno de los siguientes enfoques: población, infraestructura, función, evolución, etc.

-      El ordenamiento territorial: Planteo de una propuesta o bien el desarrollo equilibrado y planificado del espacio desde la normativa y/o sus posibles usos.

-      Geografía Física, riesgos naturales y vulnerabilidades locales o regionales: Espacio geográfico natural; sus riesgos naturales o antrópicos y/o el impacto de los mismos sobre la sociedad.

-      Geografía Económica: Actividad económica consumo-producción en el espacio geográfico.

-      Geografía de la Población y Geografía Social: Patrones o estructuras espaciales de distribución de una población, crecimiento, estructura, movilidad; o bien las expresiones de la sociedad bajo una perspectiva espacio-temporal.

-      Geografía de la salud: Efectos del medio ambiente en la salud de las personas, distribución geográfica de las enfermedades, propagación, etc.

-      Geografía del Turismo: Procesos e interacciones que se producen en el espacio de los destinos turísticos.

-      Espacios regionales y de frontera: Estudio de una región; además de trabajos sobre fronteras como espacios de encuentro y cooperación o conflicto.

-      Educación geográfica y su prospectiva: Difusión de innovaciones en la Educación.

 
Resúmenes de trabajos presentados


Seguidamente la presentación de la Conferencia "Proyectos ambientales innovadores en la Educación Geográfica. Del conflicto a la participación"




Duran Conferencia Villa Mercedes by Diana Durán on Scribd